Montessori Maria

Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini

Città di Castello. S. Lapi

1909

- 283 p., [15] c. di tav., 26 cm.

Edizioni successive: 1913; 1926; 1935; 1950 (da questa data con il nuovo titolo La scoperta del bambino); 1951; 1952; 1953; 1957; 1960; 1962; 1966; 1968; 1970; 1980; 1984; ristampe 1987; 1991; 1993; 1999; 2000 (ed. critica). Tradotto in: inglese (1.ed. americana, 1912; 1.ed. inglese, 1912), francese (1.ed. svizzera, 1912; 1.ed. francese, 1916?), cinese (1.ed., 1912?), polacco (1.ed., 1913), russo (1.ed., 1913), tedesco (1.ed., 1913), giapponese (1.ed., 1914), rumeno (1.ed., 1914), spagnolo (1.ed., 1915), olandese (1.ed., 1916), danese (1.ed., 1917), turco (ed. 1920?-1923?), hindi (ed. 1923), portoghese (1. ed. brasiliana, 1924). Senza introduzione di Maria Montessori. Con dedica alla nobildonna baronessa Franchetti Hallgarten e al barone Leopoldo Franchetti. Esemplare autografo presso l'Opera Nazionale Montessori.

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Indice: CONSIDERAZIONI CRITICHE -- STORIA DEI METODI: Discorso inaugurale pronunziato in occasione dell'apertura di una Casa dei Bambini; Regolamento della Casa dei Bambini -- PARTE GENERALE: I metodi pedagogici usati nelle Case dei Bambini ( Parte antropologica, Ambiente, Arredamento scolastico, Disciplina alla libertà); Indipendenza; Abolizione dei premi e dei castighi esterni (Il concetto biologico di libertà in pedagogia) -- COME LA MAESTRA DEVE FAR LEZIONE (Caratteri delle lezioni individuali: concisione; semplicità; obiettività) -- PARTE SPECIALE: Orario proposto nelle Case dei Bambini -- ESERCIZI DELLA VITA PRATICA -- EDUCAZIONE MUSCOLARE: Ginnastica; Ginnastica libera -- LA NATURA NELLA EDUCAZIONE: Lavori agricoli: coltura delle piante e degli animali -- LAVORO MANUALE: L'arte vasaia e le costruzioni -- EDUCAZIONE DEI SENSI: Lo scopo dell'educazione è quello di sviluppare le energie -- EDUCAZIONE DEI SENSI E ILLUSTRAZIONE DEL MATERIALE DIDATTICO: Educazione della sensibilità generale: senso tattile, termico, barico, stereognostico; Educazione del senso stereognostico; Educazione sensoriale del gusto e dell'olfatto; Educazione del senso visivo (Esercizi con le tre serie di cartoncini); Esercizi per la discriminazione dei suoni (Saggio dell'acutezza uditiva, La lezione sul silenzio); Generalità sulla educazione dei sensi -- EDUCAZIONE INTELLETTUALE: I giuochi del cieco; Applicazione dell'educazione del senso visivo alla osservazione dell'ambiente. Nomenclatura (Modo di usare il materiale didattico. Dimensioni, Forme, Costruzioni con la carta, Disegno, Plastica libera, I giocattoli Ravizza, i solidi geometrici e le impronte, Analisi geometrica delle figure: i lati, gli angoli, il centro, gli spigoli, Esercizi del senso cromatico, Esercizi destinati a provocare l'osservazione dell'ambiente, Giuochi del senso cromatico. Riconoscimento dei colori e loro denominazione) -- METODI PER L'INSEGNAMENTO DELLA LETTURA E SCRITTURA: Descrizione del metodo e del materiale didattico (Primo tempo: Esercizi tendenti a provocare il meccanismo muscolare per la tenuta e il maneggio dell'istrumento di scrittura, Secondo tempo: Esercizi tendenti a dare l'immagine visiva-muscolare dei segni alfabetici e a stabilire la memoria muscolare dei movimenti necessari alla scrittura, Terzo tempo: Esercizi per la composizione delle parole, Maniera di applicare il metodo); Lettura (Giuoco per la lettura delle parole, Giuoco per la lettura delle frasi) -- IL LINGUAGGIO NEL FANCIULLO: Difetti del linguaggio dovuti a mancanza di educazione -- INSEGNAMENTO DELLA NUMERAZIONE E AVVIAMENTO ALL'ARITMETICA (I numeri nel segno grafico che li rappresenta, Esercizi sui numeri: associazione del segno grafico alla quantità, Le lezioni sullo zero, Esercizi sulla memoria dei numeri, Addizione e sottrazione dall'uno al venti. Moltiplicazione e divisione, Lezioni sui numeri decimali. Calcoli aritmetici al di lè del dieci -- CONCLUSIONI E IMPRESSIONI