Wornle Roman Christoph

Auswirkungen der gemeinsamen Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder nach den pädagogischen Prinzipien von Maria Montessori auf Konzentrationsverhalten, Schulangst, Schulunlust, Schulleistungen und soziale Integration [tesi di laurea]

[München], [s.n.]

1984

- 123 p.

Titolo tradotto: Effetti dell'insegnamento comune a bambini handicappati e non secondo i principi pedagogici di Maria Montessori sul comportamento nella concentrazione, sulla paura scolastica, sulla svogliatezza, sulle prestazioni scolastiche e l'integrazione sociale

Tedesco

Germania

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