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Autore
Strong Mike
Titolo / Responsabilità
Socratic practice: intellectual engagement as the goal of classroom conversation
Rivista / Libro
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The NAMTA journal / North American Montessori Teachers'Association
Pubblicazione / Stampa
Cleveland Heights (Ohio), The Association
Anno
1996
Link
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Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Tipologia materiale
aa
Note al link
- 21 (summer 1996), n. 3, p. 140-151. Rediscovering the all-day Montessori community
- ID: 9346
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