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Autore

White Jessie

Titolo / Responsabilità

Performance of Montessori and traditionally schooled nursery children on tasks of seriation, classification, and conservation

Rivista / Libro

Contemporary educational psychology

Anno

1976

Link

Altre informazioni

Altri contributi – Persone

Yussen S. , Docherty E.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Paese di pubblicazione

Stati Uniti

Tipologia materiale

aa

Note al link

- 1 (1976)

ID: 12815
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