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Autore
Danner Natalie, Fowler Susan
Titolo / Responsabilità
Montessori and Non-Montessori Early Childhood Teachers’ Attitudes Towards Inclusion and Access
Rivista / Libro
Pubblicazione / Stampa
New York, American Montessori Society
Anno
2015
Link
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- Vol. 1, No. 1 (2015), pp. 28-41.
- ID: 15404
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