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Autore
Stoll Lillard Angeline, Heise Megan J.
Titolo / Responsabilità
An Intervention Study: Removing Supplemented Materials from Montessori Classrooms Associated with Better Child Outcomes
Rivista / Libro
Pubblicazione / Stampa
New York, American Montessori Society
Anno
2016
Link
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- Vol. 2, No. 1 (2016), pp. 16-26.
- ID: 15407
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