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Autore
Scott Catherine M., Myers Brooke
Titolo / Responsabilità
Montessori Education: Teacher Perceptions of Challenges in Transitioning to Virtual Instruction
Rivista / Libro
Pubblicazione / Stampa
New York, American Montessori Society
Anno
2021
Link
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- Vol. 7, No. 2 (2021), pp. 1-11.
- ID: 15441
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