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Autore
Stoll Lillard Angeline, Tong Xin, Bray Paige M.
Titolo / Responsabilità
Seeking Racial and Ethnic Parity in Preschool Outcomes. An Exploratory Study of Public Montessori Schools vs. Business-as-Usual Schools
Rivista / Libro
Pubblicazione / Stampa
New York, American Montessori Society
Anno
2023
Link
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- Vol. 9, No. 1 (2023), pp. 16-36.
- ID: 15453
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