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Autore
McNees David
Titolo / Responsabilità
Exploring the Adolescent's Creative Pathways: Mindfulness, Role Fluidity, Story, and the Dramatic Curriculum
Rivista / Libro
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The NAMTA journal / North American Montessori Teachers'Association
Pubblicazione / Stampa
Cleveland Heights (Ohio), The Association
Anno
2015
Link
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https://archives.montessori-ami.org/do/7faecdd0-4067-4fbf-ad94-2b294e7e23b2
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- 40 (Summer 2015), n. 3, pp. 55-74. Innovation within Montessori Structure: The Art of Adolescent Reform Education.
- ID: 16180
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