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Autore
Schonleber Nanette S.
Titolo / Responsabilità
Hawaiian Indigenous Education and the Montessori Approach: Overlapping Pedagogy, Values, and Worldview
Rivista / Libro
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The NAMTA journal / North American Montessori Teachers'Association
Pubblicazione / Stampa
Cleveland Heights (Ohio), The Association
Anno
2014
Link
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https://archives.montessori-ami.org/do/fe256805-0ae0-4712-86cb-f699ad35416f
Altre informazioni
Lingua di pubblicazione
Inglese
Paese di pubblicazione
Stati Uniti
Note al link
- 39 (Summer 2014), n. 3, pp. 251-271. The Holistic Meaning of Inclusion in Montessori Education.
- ID: 16219
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